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EDUARDO OTÁLORA MARULANDA
Colombia
Escritor
Estudió filosofía en la Universidad Nacional de Colombia y luego cursó la Maestría en Escrituras Creativas en esa misma universidad. En 2012 ganó el XX Premio de Novela Breve Juan March Cencillo con la novela Madolia, que fue publicada en 2013 por la editorial Pre-textos y traducida en 2015 al árabe. Además, publicó en 2017 Donde habitan las palabras, su segunda novela, con la Editorial de la Universidad del Cauca.
En 2018 fue finalista del premio de cuento La Cueva y en 2019 ganó el Premio Nacional de Novela Ciudad de Bogotá con el libro La hora gris, publicado en 2020 por el Fondo de Cultura Económica. Ese mismo año publicó, con la editorial Planeta, el libro para niños Mi primer Quijote, que hace parte del plan lector de esa editorial. Actualmente, es realizador de contenidos literarios en Radio Nacional de Colombia y profesor de escritura creativa en varias universidades.
Estará en:
miércoles 26 de abril de 2023
ENCONTRARSE Y DESENCONTRARSE A SÍ MISMO EN LA ADOLESCENCIA: LA NOVELA DE FORMACIÓN
Benjamin Alire Sáenz (Estados Unidos) ha explorado en sus novelas esa etapa de la vida en la que se busca desesperadamente una identidad. Un momento vital de encuentros y desencuentros con las raíces, los mandatos familiares y la posibilidad de alejarse de ellos. Francisco Montaña (Colombia) ha explorado en su obra personajes que buscan hacerse un lugar en un contexto incierto. Ambos escritores conversan sobre los retos de narrar esa etapa crucial de la vida. Modera Eduardo Otálora (Colombia), escritor y docente.
En alianza con el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y la Dirección de Diversidad Sexual de la Secretaría Distrital de Planeación.
viernes 28 de abril de 2023
LOS PEQUEÑOS LECTORES Y LOS CLÁSICOS: ¿RELACIONES TORMENTOSAS?
Eduardo Otálora (Colombia), escritor premiado, locutor y docente, entre otros, y Beatriz Helena Robledo (Colombia), escritora e investigadora, conversan sobre las raíces de la literatura occidental o, en otras palabras, acerca de los clásicos y de cómo los niños y niñas se han relacionado con ellos. ¿Es posible leer clásicos con los pequeños? ¿Qué les ofrecen? ¿Cuáles recomiendan? ¿Qué consejos les darían a los docentes y demás mediadores para propiciar un acercamiento afortunando?
En alianza con el Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
* Programación sujeta a cambios sin previo aviso.
